Jako że rower jest pojazdem nadzwyczaj ekologicznym, użyliśmy tych doskonałych maszyn do pokonania dystansu dzielącego nas od celu podróży. Kierownik wycieczki - pani Grażyna Oliwa - żelazną ręką trzymała dyscyplinę na trasie. Jechała zawsze na końcu, pewnie dlatego, by dopilnować porządku...

Nasi przybrani „ojcowie” i „matki” (wychowawcy) dwoili się i troili, by zorganizować 1 czerwca ciekawe zajęcia dla swych dzieci. Było wiele wycieczek, grille i inne atrakcje (np. lizak jako dodatek do obiadu).
„Sieroty” z 2A (kontuzjowana wychowawczyni) zostały przygarnięte przez panią Oliwę i pana Lasotę i wybrały się na wyprawę rowerową.

Widzieliśmy Liceum im. Stefana Batorego, przejechaliśmy Aleją Szucha, zatrzymaliśmy się w miejscu, gdzie w marcu 1943 roku odbito Rudego w akcji pod Arsenałem, zwiedziliśmy Muzeum Pawiak, by w końcu odszukać groby bohaterów książki - Zośki, Alka i Rudego - na Cmentarzu Powązkowskim. Dzięki takiemu programowi wycieczki poznaliśmy inne oblicze stolicy - nie to z krzyczącymi reklamami, rozrywkami oferowanymi w kinie Imax, kuszącymi sklepami. Poznaliśmy Warszawę, która przez blisko 6 lat wojny była świadkiem tragicznych wydarzeń znanych nam do tej pory tylko z książek i szkolnych podręczników. Taka wycieczka powinna stać się dla wszystkich Polaków obowiązkową lekcją historii. Historii i patriotyzmu.

Cykl kuligów rozpoczęła w poprzednim tygodniu klasa 3e, dziś na sannę wybrały się klasy 2d i 2a, już jutro przez białe przestrzenie pomkną klasy 3d i 2e. Śniegu jest aż nadto, chętnych do saneczkowych szusów również, pamiętajmy tylko o solidnych sznurkach i ciepłym ubraniu.

Dzięki lekcji dydaktycznej w Muzeum Mazowieckim w Płocku młodzież naszego gimnazjum mogła poznać naszą piękną polską tradycję o świętach Bożego Narodzenia oraz zobaczyć ręcznie wykonane ozdoby na choinkę.

Lekcja historii to doskonały sposób na usystematyzowanie materiału o dorobku kulturalnym Greków. Rozmowa o sztuce, architekturze, obrzędach, bogach pozwoliła uporządkować naszą wiedzę. Ciekawy sposób przekazywania wiedzy, ilustracje, plansze, mapy, slajdy sprawiły, że te nietypowe zajęcia przekształciły się w bardzo ciekawy wykład poszerzający nasze wiadomości na temat antycznych mieszkańców Hellady.

Drugie spotkanie dostarczyło nam wiedzy niezbędnej na lekcjach plastyki i języka polskiego. Dowiedzieliśmy się, jaki wpływ na odbiór obrazu mają kolory, linie oraz obszary światła i cienia. Próbowaliśmy opisywać dzieła sztuki, które pokazywano na przezroczach lub wyeksponowano na ścianach sali.
Z przyjemnością odwiedzimy Muzeum Mazowieckie w połowie grudnia, by dowiedzieć się czegoś więcej o analizie i interpretacji obrazu.

W trakcie wyjazdu uczestniczyliśmy w około 10-kilometrowym rajdzie pieszym, którego trasa przebiegała szlakiem Kampinoskiego Parku Narodowego od miejscowości Izabelin do Polany Piechota. Po trudach wędrówki mogliśmy posilić się smaczną grochówką, a w zupełnie wieczornej scenerii, z pochodniami i światełkami zapalonych zniczy, odbył się na Cmentarzu Wojskowym w Palmirach apel poległych.

Mieszanina zadań edukacyjnych (spotkanie z sokolnikiem, pomiary zanieczyszczenia wód, badanie odkrywki skalnej) i rozrywkowych (dyskoteka, ognisko, wycieczki rowerowe i piesze) spowodowała, że czas płynął bardzo szybko i ani się obejrzeliśmy, gdy trzeba było wracać do domu.

Klasa 1B-przyrodnicza pod opieką M. Gajewskiego i A. Janeckiej uczestniczyła w lekcji meteorologii i ćwiczeniach z topografii.

21 września - ostatni dzień tegorocznego lata, uczniowie klas II a i II f spędzili na X Festynie Archeologicznym w Biskupinie. Festyn poświęcony był Celtom - ludowi, który od ponad 2500 lat manifestuje swoją obecność w kulturze cywilizacji Europy.

Uczestniczyli w niej uczniowie klas 3 c, e i f pod opieką wychowawców. Niestety, Kancelaria Sejmu i Senatu udostępnia obiekt tylko w dniu, kiedy nie odbywają się obrady, stąd nasze zbiory autografów sławnych ludzi nie powiększyły się.

20 września o godz. 10.00 zapakowaliśmy się do autobusu aby, jako przyszły elektorat wyborczy, zobaczyć kto, jak i gdzie tworzy prawo, któremu jesteśmy podlegli. Po pełnej wrażeń, prawie trzygodzinnej jeździe do stolicy, odpoczęliśmy troszkę w parku i wyruszyliśmy na podbój parlamentu.
Najpierw nasi opiekunowie udali się po malownicze identyfikatory, a już parę minut później zaskarbiliśmy sobie sympatię strażnika - niektórzy z nas nawet poznali się z nim osobiście. Po przejściu przez bramkę wykrywającą metal rozpoczęła się nasza wycieczka.
Dzięki przewodnikom mieliśmy okazję zobaczyć salę obrad sejmu (gdzie największą furorę zrobiło miejsce, gdzie zwykł siadać Endriu L.), słynną laskę marszałkowską - uwzględniając jej przeszłe użycie, jest ona pewnie obiektem kultu wszystkich nauczycieli - gdy poseł na mównicy mówił nie na temat, dostawał nią od marszałka po plecach. Teraz służy ona tylko do rozpoczęcia i zakończenia debaty. Widzieliśmy również salę obrad senatu i przemierzyliśmy długie korytarze, zwykle znane tylko z telewizji. W parlamencie byliśmy około godzinę, później został już tylko McDonald i powrót do domu.
Może niektórzy z nas właśnie zobaczyli swoje przyszłe miejsce pracy? Chociaż nie - Pałacu Prezydenckiego nie odwiedzaliśmy... ;)